HUELGA DE EDUCADORAS!!!

 ✊ MI EDUCADORA LUCHANDO, TAMBIÉN ESTÁ EDUCANDO

Luchando para que lo esencial deje de ser invisible

El modelo actual de educación infantil en Madrid no busca educar, sino el lucro empresarial. 

Mientras Ayuntamiento y Comunidad privatizan el 0-3, las trabajadoras sufrimos un maltrato sistemático que pone en riesgo la seguridad y el desarrollo armónico de nuestras criaturas.

🚨 EL ESCÁNDALO DE LAS RATIOS: ESPAÑA VS. EUROPA

¿Por qué en Madrid las ratios son tan altas? 

Exigimos una bajada real acorde a las necesidades de la infancia y a las recomendaciones de la Unión Europea.

Edad	Recomendación Europa	Realidad en Madrid (CAM)	NUESTRA EXIGENCIA
0-1 años	3-4 bebés	8 bebés	3 bebés
1-2 años	4-6 niños	14 niños	5 niños
2-3 años	6-8 niños	20 niños	6 niños

📢 DENUNCIAMOS EL FRAUDE INSTITUCIONAL

• Servicios Mínimos Abusivos: 
  En las escuelas de la comunidad, han impuesto ratios de hasta 12 bebés o 18 niños por educadora durante la huelga. Esto no es servicio mínimo, es explotación impuesta para invisibilizar nuestra lucha y vaciar las aulas de seguridad.
  
  
  En cuanto a los SSMM del ayuntamiento de Madrid, las ratios son un poco más bajas respecto de la comunidad, siendo una educadora por 8 bebés, por 14 niños/as de 1-2 y por 16 niños/as de 2 a 3 años. Pero el Ayto. no ha querido negociar en los horarios ampliados de mañana y de tarde, que son cada vez más utilizados por las jornadas laborales de las familias 
  En ellos, la normativa se rige por las ratios en cuanto a los grupos mixtos.
  Es decir, una educadora por 15 peques para niños/as entre 1 y 3 años y 11 entre bebés y dos años. SI llega a haber 4 bebés en el mismo grupo, el máximo de pequeños/as no puede superar los 8 en esta segunda franja de edad referida.
  
  
• Abuso de Temporalidad:
   Tras una lucha de los/as empleados/as públicos/as en fraude de ley dura y muy combativa, muchas de nosotras llevamos décadas como interinas…Es indignante que la  administración use la Ley 20/21 para cesarnos sin indemnización y recontratarnos en ciclos de precariedad.
  Basta de usarnos y tirarnos! 
  
  
• Pareja Educativa Universal: 
  Es inadmisible que solo exista en las 2 escuelas directas del Ayto. y en algunas de gestión directa de la Comunidad.
  Exigimos 2 profesionales por aula en los 74 centros del Ayto. y los más de 390 de la CAM.

🛠️ NUESTRAS REIVINDICACIONES (PLEI & CNT-AIT):

1.-Gestión Directa YA:

1.  Caminar hacia la conversión de todos los centros posibles en gestión directa para garantizar la calidad en nuestro primer ciclo de educación infantil.
   
   
2. Mientras que eso llegue gracias a nuestra lucha, es fundamental que, en cuanto a las empresas externas con convenios por parte de la comunidad y el ayuntamiento, exijamos que los pliegos prioricen el proyecto pedagógico sobre el económico.
   Llevamos décadas en los que se prioriza el negocio y el beneficio en detrimento de la calidad educativa.
   
   
   2.-Cobertura Inmediata de Bajas: 
   Basta de ahorrar dinero retrasando sustituciones mientras las plantillas se asfixian.
   
   
   3.-Dignidad Laboral: 
   Reconocimiento de la categoría profesional docente a las compañeras de la indirecta y se la titularidad privada, al igual que a las de la directa.
   Es inadmisible que las compañeras de la gestión indirecta y privada estén cobrando salarios indignos que, en muchos casos, rozan el SMI.
   Exigimos complementos salariales que les equiparen con los convenios de las empleadas de gestión directa.

4.-Para ello, exigimos a las administraciones gestoras de las dos redes de escuelas de nuestra región, casas de niños y CEIPS que impartimos el primer ciclo de educación infantil, mayor acceso a plazas de empleo público para que, tanto las plantillas como las familias, tengamos acceso a más puestos escolares en todos los distritos y municipios, repercutiendo de forma definitiva en la  calidad educativa que ha de ser la base de la gestión de los centros de servicios públicos.

3. Mantenimiento de Infraestructuras: 
   Reparación urgente de los desperfectos en escuelas muy poco cuidadas que son muy antiguas, ya que la Red de EEII de la Comunidad se creó en 1984. Los edificios están muy deteriorados, yendo muy urgente una inversión que garantice que las condiciones en el interior y zonas de patio se conviertan en  las adecuadas para la salud de las criaturas en sus escuelas, lugares donde pasan jornadas diarias tan largas como las jornadas laborales de sus familias .

Los primeros años son claves en la formación de la personalidad. 

No somos "guarderías" ni parches de conciliación. Defender nuestras condiciones es defender el presente y el futuro de nuestros pequeños/as.

¡POR UN CICLO 0-3 PÚBLICO, DIRECTO, UNIVERSAL,  Y DIGNO! 🚩

 Sección Sindical CNT-AIT Ayuntamiento de Madrid
¡Si las/os educadoras/es se plantan, Madrid se para!